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教育部有關(guān)部門(mén)近日下發(fā)通知，要求將教材中“八年抗戰”的表述改為“十四年抗戰”，并在2017年春季教材里全面落實(shí)。此前常用的“八年抗戰”是以1937年“盧溝橋事變”全國性抗戰開(kāi)始為起點(diǎn)。現在，“十四年抗戰”則以1931年的“九一八”事變作為抗戰起點(diǎn)。“十四年抗戰”寫(xiě)進(jìn)教科書(shū)，也并非偶然，遼沈專(zhuān)家學(xué)者及各界為“十四年抗戰”觀(guān)點(diǎn)的確認努力了30多年。上周一連5天，本報記者先后采訪(fǎng)遼寧大學(xué)、遼寧社會(huì )科學(xué)院、省委黨校、省政協(xié)等相關(guān)領(lǐng)域的張德良、趙杰、王建學(xué)、胡玉海、張洪軍、韓洪斌等六位專(zhuān)家學(xué)者以及媒體相關(guān)報道者，聽(tīng)他們講述了30多年里如何傾盡無(wú)數心血求證“十四年抗戰”史實(shí)的歷程，回顧這求證之路，他們都感嘆是如此艱辛與漫長(cháng)，如今這一史實(shí)寫(xiě)進(jìn)教科書(shū)，他們才如釋重負。

遼寧學(xué)者最先提出“十四年抗戰”提法。早在上個(gè)世紀50年代，就在大學(xué)課堂上給學(xué)生們講述“十四年抗戰”的理念

抗戰八年還是十四年，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間概念，實(shí)則關(guān)系著(zhù)東北抗戰史能否被世人認知的問(wèn)題。這一問(wèn)題是遼寧史學(xué)家們在歷史研究中提出的既具有地域性又具有重大意義的課題。遼寧的史學(xué)專(zhuān)家們要向“八年抗戰”說(shuō)法說(shuō)不，不僅需要勇氣，還需要有足夠的證據來(lái)證明，為此他們付出了幾十年的努力。

“十四年抗戰說(shuō)”是上世紀80年代，隨“九一八”事變、東北淪陷史、東北軍史研究興起而出現的，最初持此說(shuō)的是遼寧的史學(xué)界。

2月13日，記者來(lái)到91歲的遼寧大學(xué)歷史系教授張德良家采訪(fǎng)。早在上個(gè)世紀50年代，張德良就在大學(xué)課堂上給學(xué)生們講述“十四年抗戰”的理念，那時(shí)“八年抗戰”的概念在國人心目中已經(jīng)根深蒂固，他的勇氣來(lái)自哪里？張德良說(shuō)，十四年抗戰，在毛澤東和周恩來(lái)的著(zhù)作和黨的文件中早有論述，毛澤東在1945年《論聯(lián)合政府》中說(shuō)：“中國人民的抗日戰爭，是在曲折的道路上發(fā)展起來(lái)的。這個(gè)戰爭，還是在1931年就開(kāi)始了。”周恩來(lái)在《致蔣介石信》《中共中央及中國蘇維埃政府關(guān)于綏遠抗戰的通電》《中共關(guān)于西安事變及我們的任務(wù)的指示》中都提出了“局部抗戰”和“全國性抗戰”兩個(gè)不同的概念。張德良認為，這些都說(shuō)明“九一八”是中國十四年抗戰的起點(diǎn)，也是世界反法西斯戰爭的起點(diǎn)。1987年，遼寧大學(xué)出版社出版的《東北軍史》中《東北軍愛(ài)國官兵的抗戰與中國抗日戰爭的開(kāi)始》一文張德良再次提出這一觀(guān)點(diǎn)。隨后，遼寧省委黨校教授張一波、遼寧社會(huì )科學(xué)院研究員王秉忠、遼寧大學(xué)教授胡玉海等也相繼發(fā)表學(xué)術(shù)文章闡述此觀(guān)點(diǎn)。

1987年，在張德良和已故遼寧大學(xué)教授周毅的倡導下，成立了張學(xué)良暨東北軍史研究會(huì )，研究會(huì )的成立加快了十四年抗日戰爭史的研究。研究會(huì )先后召開(kāi)了“東北軍十四年抗戰國際學(xué)術(shù)研討會(huì )”等17個(gè)大型學(xué)術(shù)研討會(huì )，出版了《東北軍十四年抗戰史》 等張學(xué)良暨東北軍史系列叢書(shū)41本。其中，1992年8月，在有來(lái)自國內外371人參加的“東北軍十四年抗戰國際學(xué)術(shù)研討會(huì )”上，張德良的中國抗戰十四年研究的發(fā)言引起了轟動(dòng)，1992年8月6日《人民日報》海外版在頭版頭條以《中國一歷史學(xué)家提出新觀(guān)點(diǎn)抗日戰爭是十四年而非八年》為題作了4000多字的報道。之后，美國、日本等十幾個(gè)國家和地區的20多家報紙都用大篇幅作了報道。

此次“十四年抗戰”寫(xiě)入教材，讓張德良感到欣慰。他說(shuō)，有關(guān)抗戰起始時(shí)間問(wèn)題，學(xué)界一向有多種說(shuō)法，其中支持與反對“十四年抗戰說(shuō)”的雙方更是爭論了幾十年，至今終有結果。這都是遼寧史學(xué)界及政界、媒體等多方合力的結果，也有吉林、黑龍江、山東的一些專(zhuān)家學(xué)者、抗戰親歷者的努力在其中。

遼寧社會(huì )科學(xué)院的學(xué)者從中央軍委、中組部、公安部、中央檔案館以及遼寧省、吉林省、黑龍江省檔案館等處多方搜集大批關(guān)于東北十四年抗日斗爭的檔案和文獻資料

八年還是十四年，哪個(gè)更能反映抗日戰爭歷史的真實(shí)？遼寧大學(xué)歷史系教授胡玉海說(shuō)，最早是以張德良等遼寧學(xué)者為主體的東北學(xué)者對十四年抗戰進(jìn)行研究，在這一過(guò)程中，遼寧大學(xué)、遼寧社會(huì )科學(xué)院、省委黨校、省政協(xié)、省政府參事工作室、東北大學(xué)的一些專(zhuān)家學(xué)者都在不同場(chǎng)合不斷提出“抗戰十四年”的理念。像張德良、溫永錄、張一波、譚譯、羅占元、王秉忠、邢安臣、趙杰、胡玉海、王雅軒、張洪軍、王建學(xué)、焦潤明、張萬(wàn)杰、王鐵軍、王惠宇、劉長(cháng)江等，都先后圍繞1931年到1937年這6年間的抗日斗爭進(jìn)行了全方位研究，可以用執著(zhù)來(lái)形容。

遼寧社會(huì )科學(xué)院的學(xué)者也為“十四年抗戰”理念努力著(zhù)。采訪(fǎng)遼寧社會(huì )科學(xué)院地方黨史研究所所長(cháng)、抗戰文化研究中心主任張洪軍時(shí)，他說(shuō)，1980年初，根據中共中央批示的“關(guān)于編寫(xiě)《東北抗日聯(lián)軍斗爭史》座談紀要”精神，遼吉黑三省接受編寫(xiě)東北抗聯(lián)史的任務(wù)，同年7月遼寧社會(huì )科學(xué)院組建地方黨史研究所，遼寧編寫(xiě)組設在該所，主要承擔東北抗聯(lián)史的編寫(xiě)任務(wù)。雖然在上世紀50年代末，東北三省就曾經(jīng)醞釀編寫(xiě)東北抗聯(lián)史，也搜集到一些有關(guān)東北抗聯(lián)的史料，但遠遠不能滿(mǎn)足編史的需要。從上世紀80年代起，在省委各屆領(lǐng)導直接領(lǐng)導和關(guān)心下，編寫(xiě)組同志四處奔走，開(kāi)始大規模搜集資料。除了采訪(fǎng)當事人外，主要從中央軍委、中組部、公安部、中央檔案館及遼寧省、吉林省、黑龍江省、沈陽(yáng)市、大連市檔案館等；國家圖書(shū)館和北京大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧省、吉林省、黑龍江省、大連市圖書(shū)館等處多方搜集了大批關(guān)于東北十四年抗日斗爭的檔案和文獻資料，包括中共滿(mǎn)洲省委全宗檔案、敵偽檔案、民國時(shí)期的專(zhuān)著(zhù)、期刊。粗略統計，地方黨史研究所資料室有上述資料達4000卷冊。

1993年，遼寧省東北抗日聯(lián)軍史暨抗日戰爭史研究會(huì )成立，該研究會(huì )設在遼寧社會(huì )科學(xué)院黨史研究所。

研究所成立以來(lái)，共承擔國家社會(huì )科學(xué)基金課題7項、國家級課題8項、省級課題60余項，撰寫(xiě)著(zhù)作40余部，論文及研究報告600余篇。如出版 《東北抗日義勇軍史》《“九·一八”抗戰史》《東北抗日斗爭史論集》《東北抗日義勇軍人物志》《“九·一八”全史》等著(zhù)作，其中1991年編寫(xiě)的《“九·一八”抗戰史》一書(shū)榮獲第6屆中國圖書(shū)國家級一等獎、遼寧省出版局出版工作協(xié)會(huì )優(yōu)秀圖書(shū)編輯特等獎。遼寧社會(huì )科學(xué)院黨史研究所為“十四年抗戰”理念提供了大量佐證。

從國歌的來(lái)歷背景研究東北抗日義勇軍、再從義勇軍談到十四年抗戰正是一個(gè)很好的角度

2月10日，記者采訪(fǎng)了遼寧省政協(xié)文化和文史資料委員會(huì )顧問(wèn)趙杰，他向記者講述了省政協(xié)組織遼寧省政協(xié)及市縣政協(xié)系統力量，大范圍搜集抗日義勇軍抗日史實(shí)資料的過(guò)程。

東北史學(xué)界的專(zhuān)家們雖然提出了十四年抗戰的觀(guān)點(diǎn)，但大部分專(zhuān)家都是從淪陷十四年的角度切入研究課題，為什么不能從抗戰的角度談這十四年呢？趙杰始終在思索，要得到世人的認同，不僅要在思想上、資料上、論證上做好充分的準備，還應該尋找合適的角度、合適的契機把這些論證的結果推向全國。上世紀80年代，趙杰調任遼寧省政協(xié)文史委員會(huì )后，由于工作關(guān)系，他得以結識很多當年參與抗日救亡運動(dòng)的歷史見(jiàn)證人。在征集文史資料的過(guò)程中，以盧廣績(jì)?yōu)榇淼睦先藗儯?jīng)常談起抗日義勇軍英勇抗日的事跡，也經(jīng)常和趙杰談起國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的來(lái)歷和背景。趙杰有了新想法：說(shuō)東北抗戰十四年沒(méi)有人承認，但國歌《義勇軍進(jìn)行曲》人人會(huì )唱，從國歌的來(lái)歷背景研究東北抗日義勇軍、再從義勇軍談到十四年抗戰不正是一個(gè)很好的角度嗎？趙杰把想法和同行們一說(shuō)，得到了大家一致的贊同，并獲得了省政協(xié)領(lǐng)導的支持。1995年，應遼寧電視臺邀請，他撰寫(xiě)了《抗戰從這里開(kāi)始》，1997年，趙杰的新著(zhù)《不愿做奴隸的人們》出版，該書(shū)獲得省社科優(yōu)秀成果一等獎，同年，在盤(pán)錦召開(kāi)的全省文史政協(xié)系統會(huì )議上達成共識，省政協(xié)文史委員會(huì )提出的把義勇軍和國歌關(guān)系研究工作納入重點(diǎn)工作日程，從而佐證東北抗戰十四年歷史的說(shuō)法，用一屆政協(xié)文史工作來(lái)完成這一項目。

從那一天開(kāi)始，全省政協(xié)系統的文史工作者走遍全省各地視察、尋訪(fǎng)，走訪(fǎng)當事人，搶救散佚民間的歷史線(xiàn)索。央視得知消息后趕赴遼寧各地，拍攝了專(zhuān)題片《永遠的國歌》。

抗聯(lián)、抗日義勇軍活動(dòng)戰斗的范圍很廣，時(shí)間跨度長(cháng)，在十幾年中，遼西、遼北、遼東、遼南、吉林、黑龍江、長(cháng)城內外都留下了他們英勇戰斗的遺跡。這次大范圍的走訪(fǎng)調查耗時(shí)近4年，發(fā)現搜集了大量的歷史見(jiàn)證，葫蘆島、撫順、沈陽(yáng)、錦州、朝陽(yáng)、本溪、鐵嶺、丹東、遼陽(yáng)等地政協(xié)都提供了大量新的史料，并在這一過(guò)程中，將新發(fā)現的遺址修復、保護，用立碑紀念等形式將文史工作延伸下去，在經(jīng)過(guò)大量艱苦普訪(fǎng)普查工作的基礎上，在對義勇軍史料進(jìn)行了充分系統深入的實(shí)地考察、挖掘整理之后，1999年，又由 遼寧省政協(xié)文史委員會(huì )牽頭，聯(lián)合黑龍江、吉林、上海、天津、河北等地及沈陽(yáng)、長(cháng)春、哈爾濱等市政協(xié)文史部門(mén)，就史料征編開(kāi)展新協(xié)作。2001年，經(jīng)過(guò)四五年的艱苦工作，由趙杰和李興泰主編的100余萬(wàn)字的極具史料價(jià)值的《血肉長(cháng)城——義勇軍抗日斗爭實(shí)錄》一書(shū)出版，該書(shū)全面、系統地反映了義勇軍進(jìn)行抗日斗爭的那段歷史。省政協(xié)八屆三次全委會(huì )上，趙杰與吳成槐、艾鴻舉、杜鳳寶、劉兆林、韓錫鐸、李英健、唐立杰、傅波計9名政協(xié)委員聯(lián)合遞交了一份提案，即《關(guān)于在“九一八”歷史博物館建立國歌墻，提高精神文明水平的建議》的提案，被評為優(yōu)秀提案受到表彰，而且得到社會(huì )各方面的關(guān)注。

2015年，遼寧率先把“十四年抗戰”概念引入中小學(xué)歷史教科書(shū)，編撰了《九一八事變讀本》

遼寧省委黨校教授、中國近現代史學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、遼寧省“九一八”戰爭研究會(huì )會(huì )長(cháng)王建學(xué)是張德良的學(xué)生，早在上學(xué)期間他就聽(tīng)到過(guò)張德良教授提出的抗戰要從“九一八”事變開(kāi)始算起的說(shuō)法。1991年，“九一八”事變60周年時(shí)，王建學(xué)在沈陽(yáng)接受英國 BBC 廣播電臺記者采訪(fǎng)時(shí)，將遼沈地區史學(xué)界“十四年抗戰”的觀(guān)點(diǎn)提了出來(lái)。

2008年9月17日，沈陽(yáng)收藏家詹洪閣捐贈了七張日軍在1931年9月18日進(jìn)攻沈陽(yáng)北大營(yíng)的照片。王建學(xué)認為，日軍資料證實(shí)，正是由于東北軍的抵抗，“九一八”事變之夜，日軍死傷達25人。這也是對“十四年抗戰”的有力證明。2009年王建學(xué)發(fā)表署名文章《中國東北軍打響抗戰第一槍》，系統闡述十四年抗戰起于“九一八”事變的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。2014年2月，外交部新聞司組織世界35個(gè)國家和地區的主流媒體到沈陽(yáng)“九一八”歷史博物館、二戰盟軍戰俘營(yíng)舊址陳列館、審判日本戰犯法庭舊址陳列館等地參觀(guān)，王建學(xué)全程陪同。他用事實(shí)向外國記者說(shuō)明了中國“十四年抗戰”的起點(diǎn)在沈陽(yáng)這個(gè)不容置疑的事實(shí)。王建學(xué)對記者說(shuō)：“2011年我們寫(xiě)的一個(gè)內參被中央領(lǐng)導批示后，我與遼寧社會(huì )科學(xué)院研究員張潔、‘九一八’歷史博物館原館長(cháng)井曉光到中宣部參加論證會(huì )，在會(huì )上我們又提出十四年抗戰的問(wèn)題。”2015年，為配合中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動(dòng)，遼寧率先把“十四年抗戰”概念引入中小學(xué)歷史教科書(shū)，編撰了 《九一八事變讀本》(包括小學(xué)版、初中版、高中版)，主編由王建學(xué)、張潔擔任。這應該是全國第一部確認“十四年抗戰”理念的中小學(xué)歷史課程讀本。

遼寧日報在助推十四年抗戰文化建設方面，對理論界成果一直跟蹤報道與宣傳，盡了媒體的責任

從上個(gè)世紀90年代開(kāi)始，遼寧日報就對“十四年抗戰史”進(jìn)行相關(guān)報道，比如關(guān)注國歌與義勇軍的研究，在《遼寧日報》上進(jìn)行大篇幅的報道，以及2006年11月3日刊發(fā)《14年抗戰史：從地域性到普遍認同的求證之路》，2008年11月28日刊發(fā)《以遼寧為起點(diǎn)的14年抗戰記憶》，2015年6月24日刊發(fā) 《國歌因遼寧義勇軍而生》等報道。

特別是2014年9月18日，以《遼寧與抗戰——為紀念九一八事變83周年而作》為主題設置的4個(gè)專(zhuān)版特刊——《遼寧14年民族抗戰的起點(diǎn)》《遼寧 日本三次侵華戰爭的焦點(diǎn)》《遼寧 日本盤(pán)踞中國大陸最久的地點(diǎn)》《遼寧 抗日戰爭終點(diǎn)后的終點(diǎn)》 來(lái)紀念遼寧在全民族抗戰中那卓絕悲壯的14年。為此次特別策劃，遼寧日報抽調精干力量組成特別報道團隊，走訪(fǎng)遼寧5地市，尋訪(fǎng)抗日遺跡，采訪(fǎng)10余位專(zhuān)家、學(xué)者、當事人，在浩瀚的史料中梳理遼寧在全民族抗戰中所處的特殊位置。既有史實(shí)厚度、文化深度，又體現了媒體人的氣度。報道一經(jīng)刊出，引發(fā)各界讀者的一致好評，在“九一八”這個(gè)特殊時(shí)間節點(diǎn)，作出了媒體應作的貢獻。9月18日當天，遼寧日報官方微信頭題亦刊發(fā)《讀懂遼寧與抗戰 這4篇文章就夠了》，把《遼寧與抗戰》4篇策劃報道用新媒體的形式推出，獲得了更廣泛的關(guān)注。